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做豪邁的中國人,一所學校的英雄壯舉

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發表于 2019-6-5 09:46:40 | 只看該作者 |只看大圖 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式

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做豪邁的中國人,一所學校的英雄壯舉

來源 今日頭條 學以致其道 竟陵風




一所學校的英雄壯舉

文/向金祥


走過桃紅梨白,走過最美五月。
燦爛的五月,給湖北省天門市江漢學校(以下簡稱“江漢學校”)增添了蓬勃的激情和豐厚的回饋,贏來了人們驚羨的目光和由衷的贊賞。
5月21日,天門市中小學校園足球聯賽落下帷幕,江漢學校初中男足代表隊、高中男足代表隊分別以全勝戰績獲得初中組冠軍和高中組冠軍,小學男足代表隊獲得小學組第三名。




5月12日,在湖北省第二屆民辦學校小學生“荊楚東方賽詩會”上,江漢學校小學分校代表隊斬獲全省第二名。“主將”張勝以尤為精彩的表現獲得“個人賽十強”的殊榮,陳輝、王梓圣、熊佳悅、劉璇、敖晨曦等六位同學獲得“飛揚”獎。




前不久,這所“全國首批辦學特色示范學校”又獲得了“湖北省民辦教育最具影響品牌學校”殊榮。




江漢學校地處天門、仙桃、漢川三地交界的偏遠鄉村,學生以留守生為主體。學校以英雄主義作為新時代教書育人的價值標桿,打造師生精氣神,崇尚英雄教育化風成俗,英雄情懷成為師生不竭的動能。

“做豪邁的中國人”!精美的石頭會說話。英雄文化浸潤校園。

5月27日,星期一,升國旗儀式莊嚴肅穆。
五星紅旗下,江漢學子激情宣誓:“為了父母的希望,為了祖國的強盛,每一天,我都要以全新的自己迎接新一天的陽光。我要時刻牢記,學習是我的天職,我要勇敢地迎接一切挑戰,用激情塑造自我,用堅韌迎戰挫折,用信念鑄就輝煌,遇到困難,決不放棄!”
迎晨曦,抒英雄豪氣; 馭晨風,展青春風采。這是學子激情的迸發!
江漢學校弘德廣場,有一塊氣宇軒昂的巨石。上面刻的不是校名校訓,也不是名言警句,而是“做豪邁的中國人”!巨石氣勢磅礴,巍然屹立十三年。
去年秋季,央視的“開學第一課”遭吐槽。校長劉振華說:“當我們的某鄰國以各種各樣看似‘殘忍’的方式培養學生抗挫能力的時候,我們國家的一些青少年卻漸漸地迷失于所謂的‘時尚文化’。‘小鮮肉’‘花樣美男’充斥網絡與熒屏,大款、歌星、影星大行其道,而偉人和英雄卻受到漠視。價值觀的顛覆導致公眾的言行錯位,好多學校對學生不敢管也不愿管,教師正在一天天變成弱勢群體。這種現象是令人悲哀的。”
崇尚英雄是人性中天然的光芒。為傳承、弘揚英雄主義精神,學校把英雄主義教育滲透在教育教學的每一個環節,通過升旗儀式、主辦“紅色”社團期刊、主題班會、黑板報等豐富多彩的活動,讓學生全面了解革命英雄主義的內涵,在潛移默化中傳承英雄主義。
5月3日晚,高中分校在學校大禮堂舉辦紀念“五四”運動100周年主題紅歌展。
5月4日下午,江漢學校紀念“五四”運動100周年主題詩歌朗誦比賽在校園弘德廣場隆重舉行。
今年4月,四川涼山木里縣森林火災事故中,三十位人民英雄壯烈犧牲。學校在全體師生中開展了“致敬英雄”的主題教育活動。校團委組織“青春心向黨、建功新時代”系列活動,開展詩朗誦、紅歌會等,引領師生感懷“五四”百年歷史,回望民族奮斗征程,重溫英雄豐功偉績,抒發刻苦學習、報效祖國的壯志豪情。
每個春季學期,學校舉行高三學子 “高考百日誓師暨成人禮儀式”;9月3日,舉行抗日戰爭勝利紀念日活動;9月18日,舉行“9.18”事變紀念活動;12月13日,舉行南京大屠殺死難同胞公祭活動……
英雄主義教育成為了學校教育的重要組成部分。江漢學校在英雄主義教育實踐中充分把握時代脈搏,崇尚英雄教育活動常態化,不斷演變新形式,以細水長流、潤物無聲的方式推進。在教育的方法上,以“活”字為抓手,把“活”融入到教育孩子的每件活動的始終;在教育的形式上,以“新”字為主線,用更多、更敏銳地新事物、新精神吸引、啟迪學生;在教育的氛圍上,以“廣”字為平臺,讓古往今來的英雄事跡潛移默化地滲入學生的心靈;在教育的效果上,以“實”字為層面,為學生繼承英雄的精神營造社會、學校、家庭三位一體的共育氛圍。
為讓英雄主義教育更接地氣,學校創造機會讓學生由身邊的人、事、物去感悟和領略英雄的魅力。
徜徉校園,櫥窗展牌,走廊墻壁,隨處可見激勵學子勤勉奮發的格言警句或英雄偉人的事跡介紹。從儒家文化始祖孔子到諾貝爾獎獲得者莫言,從古代先賢圣哲到今天的“感動中國年度人物”,從“兩彈一星”元勛到神舟飛船科研團隊,從古代“四大發明”到“墨子”、“天眼”、高鐵、航母……
英雄文化浸潤校園。莘莘學子每天都能與偉人對話交流,時時都能感悟英雄的豐功偉績。
校長劉振華一次次走上國旗下的講臺,走進主題班會的現場,為學生講授英雄的感人故事。毛澤東“俱往矣,數風流人物還看今朝”,普京,“給我二十年還你一個強大的俄羅斯”,安徽“海歸”博士團隊研發“納米再創造”,黃大年突破國外技術封鎖、獻身祖國尖端科研事業,抗戰中的清華學子投筆從戎捐軀報國,航天英雄挑戰風險九死一生……
英雄故事激發英雄情懷,英雄精神啟迪英雄人格。學生浸潤在崇尚英雄、謳歌英雄的氛圍中,心中溢滿“為中華之崛起而讀書”的壯志豪情。
英雄文化,是一個國家、一個民族對其英雄共同的歷史認同、價值認同和情感認同,是孕育英雄、激發英雄主義與愛國主義精神,凝聚民族感情與國家意志不可或缺的歷史文化土壤與內生力量。




“全國首批辦學特色示范學校”、“湖北省民辦教育最具影響品牌學校”、 湖北省民辦基礎教育“五星級學校”,各種殊榮接踵而至;2013年5月18日,湖北省民辦中小學“立德樹人、特色辦學”現場交流會在江漢學校舉行;2017年11月,首屆“全國中小學聚焦學生核心素養、深化語文課程改革觀摩研討會”在江漢學校舉行……江漢學校以“永遠自信、永不放棄、永遠向前、永爭第一” 的江漢精神, 詮釋著“英雄文化”的內涵。




“江漢母親節” 、“江漢學校足球日” 、“江漢學校教師榮譽日”,英雄精神在這里化風成俗。

2019年5月18日,第十三屆“江漢母親節”隆重舉行。千余名學生的葫蘆絲演奏、健美操表演和激情跑操,讓各界人士驚羨不已。小學、初中、高中學子們把自己勤勞的母親——平凡的英雄請進校園,獻上鮮花和虔誠的感恩。




孟子的生日是5月18日。學校確定這天為“江漢母親節”。十三年堅持不懈,年年都有新意。“江漢母親節”的影響,已從江漢輻射到全省,影響到全國,得到許多國家級專家點贊。




2016年9月15至21日,江漢學校初中男足健兒代表天門市參加湖北省第二屆青少年校園足球聯賽江漢片區預選賽,歷經艱苦鏖戰,五戰五捷,勇奪冠軍。這一年的11月29日,學校教職工代表隊參加天門市第一屆工間操比賽總決賽,在逆境中以完美的表現捧得冠軍金杯。




為弘揚“永遠自信、永不放棄、永遠向前、永爭第一”的江漢精神,激勵全體師生砥礪奮進,實現打造優質教育品牌的宏偉目標,學校把每年的9月21日和11月29日分別確立為“江漢學校足球日”和“江漢學校教師榮譽日”,舉行多種形式紀念和慶賀活動。




一所學校,設立這些“節日”其深意何在?校長劉振華告訴記者,崇尚英雄就要把英雄精神化風成俗,內化為高舉起新時代英雄主義的旗幟的自覺行動。
珍愛英雄,崇尚英雄,歌頌英雄,是文明時代的共同特征。而英雄身上所散發出來的品德、信心、智慧和勇氣,總是激勵著后來者用頑強的拼搏和堅韌的意志寫下華麗璀璨的奮斗詩篇。
體育運動是激發學子英雄情懷的最好方式。“有賽必參、有獎必奪”,江漢學校要求全校師生人人投身體育鍛煉。
每學期一次遠足勵志。小學四至六年級和初、高中全部學生參加,小學生全程為10華里,初、高中分別為40華里和60華里,師生一同參加,行進中有的學生腳上磨起了血泡也不下“火線”,堅持走完全程。
足球運動,在江漢學校各類體育運動中最為耀眼。
從小學到高中形成了班隊、級隊、校隊金字塔式的人才培養模式。在眾多的優秀球員中,共有4名優秀男足球員進入高一級足球俱樂部深造。球員陳佳洛被深圳南嶺鐵狼俱樂部招錄,劉航被三峽大學地龍俱樂部預錄,魯瑞、宿星宇試訓于湖北大學五甲梯隊,入選U17預備隊員。




江漢學校是“全國青少年校園足球特色學校”。學校還被命名為湖北大學 “高水平運動員培養基地”、“天門市青少年足球訓練基地”。在湖北省中小學足球聯賽中,學校足球隊奪得過七強和六強。




回望天門市五屆青少年校園足球聯賽,江漢學校可謂戰績輝煌。在天門市五屆中小學足球聯賽中小學分校足球隊從第二屆參賽,蟬聯三屆冠軍;初中分校足球隊連續參賽五屆,除第三屆獲得亞軍外,四屆獲得冠軍;高中分校足球隊獲第五屆冠軍。
草木蔓發,春山可望。4月27日上午,江漢學校曳步舞比賽在足球場舉行。比賽由江漢學校小學分校主辦。綠意盎然的校園里刮起激情洋溢的曳步舞之風,從一年級的小朋友,到鬢發斑白的教師都參與其中。比賽,激發了學生參與意識和團隊意識,強化學生身體素質的鍛煉。
辯理乾坤內,憑舌作槍,敢問誰為智者!論道古今中,以唇當劍,豈知我非英雄!4月27日下午,江漢學校高中分校第二屆“百辯青春”辯論賽在分校五樓報告廳舉行,數百名師生參加。
4月27日晚,江漢學校初中分校第五屆“班主任論壇”開講,陳思、姚麗、覃曉靜、劉川等優秀班主任登臺“獻藝”,與全體教師探討“把教書留給機器,把育人留給教師”、“一切有利于學生成長的元素都是課程”等教育課題 。
烽煙滾滾唱英雄,中華復興待后生。5月10日晚,江漢學校禮堂華燈璀璨,群賢匯集,高中分校在此舉辦以“書香伴我好年華”為主題的讀書風晚會。蔡駿、田立澤等同學激情朗誦《向英雄致敬》,講述英雄故事,歌頌英雄精神,激昂震撼,鼓舞人心。
江漢學校遠離天門城區,沒有辦學的區位優勢。每年高中分校所招錄的學生基本上是處于第三層次的生源,既無“天時”又無“地利”。在校長劉振華率領下,卻實現了學生“低進高出”的奮斗目標。
以分數論“英雄”。過去的高考,數百人過重點本科線,其中近百人破600分,本科過線率連續十年達80%,高考升學率穩定在98%以上;中考連續十年總均分位居全市第二名,部分學科進入第一名;小學調考位居全市前列。教師教學比武432人次獲省市級獎勵;學生學科競賽先后近500人次獲各級各類獎項,其中國家級大獎55人次。




以創新比高低。學校連續十二年獲得市人民政府教育督導室、市教育局授予的年度“高考優勝單位”“教育工作先進單位”“德育工作先進單位”“教研工作先進單位”等榮譽。

第一跑操、第一速度、第一課堂、第一自習和第一餐寢, “五個第一”鍛造著學子精氣神,英雄旗幟引領未來。

江漢學校一號會議室。
2018年底,湖北省民辦中小學幼兒園協會頒授的“全省民辦教育最具影響品牌學校”匾牌熠熠生輝,璀璨奪目。




榮譽墻上,百余枚獎牌銘刻著在英雄旗幟引領下創造輝煌的奮斗足跡。從學校興辦時的墾地開荒到今天的桃李滿園,從“教學生一天、想學生一生”教育理念確立到文化引領、立德樹人辦學實踐成功,從十三屆“江漢母親節”的連續舉辦到感恩教育品牌的巍然矗立,從教改創新的艱辛探索到教育質量的連年攀升……拼搏成就夢想,英雄壯舉層出不窮。
劉振華感慨萬千地說:我們眼中的英雄,不只是那些干出了轟轟烈烈驚天偉業的人們,還包括那些埋頭苦干、默默無聞為人民謀幸福、為民族謀復興、為人類謀解放、為世界謀大同而奮斗終身的人們。每個人的心里都有一片海,自己不揚帆,沒人幫你啟航。只有拼出來的成功,沒有等出來的輝煌。
晨光親吻大地,和風輕掠校園。路燈尚未完全熄滅,高亢嘹亮的《東方紅》樂曲響起。弘德路上滿是從公寓小跑而來的學生,教學樓前是迎候他們的教師。清新的空氣、絢麗的朝霞讓魅力校園如詩如畫,整齊的著裝、矯健的身姿展示著江漢學子的蓬勃朝氣。




新的一天開始了。嘹亮的跑操集合號傳來,全體學生潮水般往運動場集結,五分鐘內列隊完畢。面向晨曦,同學們雙手高擎著課本,放聲誦讀,聲音宏亮,激情澎湃,運動場一片沸騰。跑操開始,四十六個方陣服裝統一步伐整齊,勵志口號此起彼伏,英雄氣場令人震撼。
這就是聞名遐邇的江漢學校“第一跑操”。
第一跑操、第一速度、第一課堂、第一自習和第一餐寢, “五個第一”,積聚了同學們每天拼搏進取、角逐趕超的強勁動力,鍛造著江漢學子不一樣的精氣神。
沐浴晨光,學子綻放青春豪氣;勵志奮發,永爭第一舍我其誰!成功從“五個第一”開始。
上課鈴響。教師步入課堂,循循善誘,諄諄教誨;學生全神貫注,目不窺園,生怕遺漏任何一個知識點。
“授之以魚不如授之以漁”,教師在啟發與點撥之余把課堂交給學生,學生獲得更多的自學、討論和展示的時空。
小組合作、探究質疑,培養了學生獨立自主、舉一反三的能力;主動論辯、積極展示,讓課堂高效成為可能。
學生的成績快速提升,能力一天天加強,這正是精彩的課堂互動所帶來的成果。“青取之于藍而勝于藍”,每一位教師都堅信學生有足夠的潛力超越自己、掌控未來。




教師是立校之本、興教之源。學校把師資隊伍建設放在首位,持續不斷地組織教師赴外參觀學習培訓,敞開胸懷接納教改新信息、新理念,吸收、感悟、融匯并精細打磨,讓源自天南地北的種子在此落地并生長為獨具江漢特色的奇花異卉。
“師徒結對”促進新生力量茁壯成長;“大比武”推動全員苦練內功;教育教學“雙論壇”讓新思維與新舉措碰撞出炫目的火花;學科沙龍搭建教學相長的寬闊平臺;社團開發與選課走班回應新高考改革的呼喚;規模宏大的“語文主題學習觀摩研討會”,向來自全國各地的專家學者展示江漢學校語文主題學習及學生社團的成果,讓魅力校園進入更多改革先行者的視野。
新高考對學校的辦學規模和師資力量配備提出了更高的要求,同時為國家未來人才的培養指明了方向。學生可以根據自己的興趣特長、職業旨向和學業水平選擇性應考,可以及早為自己人生的長遠發展奠定基礎。
劉振華說,沒有分數是對學生和家長的今天不負責任,只有分數而沒有素質和能力則是對學生和民族的明天不負責任。他對學校未來三年的教學工作作出深入籌劃,鮮明地提出了“綠色生態、可持續發展”的辦學思路,“具有家國情懷、世界眼光和跨文化交流”的人才培養目標,要求 “全體教師要做教學管理的內行、做知識傳播的清醒人”,“既要理直氣壯地要質量、要分數,更要給學生構筑終身發展、可創造幸福生活的能力。”
時代呼喚英雄,英雄光耀時代。在英雄旗幟引領下,改革創新路上就能喚醒更多的勇士,孵化更多的英雄,催生更大的能量。




2018年秋季新學期開學的第一天,一套集學校教師智慧與心血的黨史知識系列教材《我愛***》、《不忘初心》、《童心向黨》進入小學、初中的課堂,為學生了解更多的黨史知識,尤其是了解天門黨建歷史提供了“接地氣”的教學資源,旗幟鮮明地肩負起“為黨育人、為國育才”的教育擔當。
去年10月11日,江漢學校小學分校舉行英語教師“王雅慶名師工作室”授牌儀式。
今年4月27日,江漢學校初中分校舉行歷史教師“何光書名師工作室”授牌儀式。
名片光耀教壇,名師書寫華章。從小學教育的塔底到高中教育的塔頂,從語數外到思史地、理化生深耕厚植,組建學科名師工作室引領教改前行,培養學生全面發展,是江漢學校的不懈追求。




英語教師王雅慶,先后獲得“優秀教師”、“江漢名師”、“風云教師”、“課改先鋒”和“教改能手”等榮譽稱號。以“王雅慶英語名師工作室”、“何光書歷史名師工作室”為引領,以***員為骨干成員組成的諸多學科名師工作室相繼掛牌,優質教學資源共享更便捷更通暢,成為教師專業成長、學生高效課堂可靠保障。
校長劉振華說,新的時代仍然需要革命英雄主義,只是這種需要的形式轉化了。今天,中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍,我們在盡享英雄前輩帶給我們的熱血榮光和幸福安康的同時,更應該銘記他們的豐功偉績和犧牲奉獻,以崇尚英雄的鮮明導向涵養震古爍今的英雄情懷。
“山不在高,有仙則名;水不在深,有龍則靈”;斯是江漢,惟吾德馨。江漢學校傾情留守兒童,推崇孝雅教育,致力經典誦讀,打造書香校園,創造了一個又一個教育教學的奇跡。追求卓越的江漢學校在接續奮斗中,定能擁抱“直掛云帆濟滄海”的光輝未來。


作者簡介:向金祥,資深媒體人,曾任湖北省記協群工內參專業委員、湖北省市州報新聞獎評委,天門市科技成果評審鑒定專家、天門市新聞職稱評審委副主任,獲湖北省優秀新聞工作者、湖北省雙十優編輯記者、天門市優秀黨員、天門市優秀黨務工作者、天門市勞動模范、天門市十大新聞人物等榮譽,出版《心海帆影》、《喊出時代強音》、《新聞采訪與寫作》等專著,百余篇作品獲“全國省區黨報新聞獎”、“湖北新聞獎”、“湖北市州報新聞獎”
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沙發
發表于 2019-6-12 13:43:19 | 只看該作者
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滕椅
發表于 2019-6-14 23:08:56 | 只看該作者
天門江漢學校校園足球牛!
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發表于 2019-6-17 09:03:17 | 只看該作者
江漢學校不錯
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發表于 2019-6-17 09:03:46 | 只看該作者
繼續加油!為天門教育增光添色
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發表于 2019-8-17 23:36:07 手機發帖 | 只看該作者
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